Moi uczniowie boją się matury z matematyki, dlatego chciałbym prosić was o opinię dotyczącą bardziej multimedialnych form nauki, dostępnych dla szkół, np. przez przeglądarkę internetową.

U mnie świetnie sprawdzają się pomoce multimedialne, bazujące na rzeczywistej ocenie wiedzy ucznia, pokazujące jego natychmiastowy postęp. Wtedy widać o wiele większą motywację.

Z moimi uczniami rozwiązujemy cały czas testy maturalne z lat poprzednich. Moim zdaniem najważniejsze to oswoić się z samą strukturą egzaminu maturalnego, obszarem zdobywania punktów. No i niestety praktyki się przeskoczyć nie da. Ćwiczyć trzeba, a jednak multimedia są w obecnym pokoleniu nieco popularniejsze od tomów papierowych.

Często w krótkim czasie trzeba przygotować całą klasę z ogromnej ilości materiału. Standardowymi metodami jest to fizycznie niemożliwe. Dla uczniów, którzy nie chodzą dodatkowo na korepetycje w moim odczuciu jedyną szansą są programy multimedialne, prowadzące nie tylko po zadaniu, ale też toku rozumowania (skąd wziął się wynik, dlaczego).

Bardzo ważna jest współpraca nauczyciela z rodzicem i wymaganie od nastolatka, żeby samodzielnie rozwiązywał zadania i nie był mocno oceniany. W naszej szkole dobrze się sprawdzają mini matury, egzaminy próbne z poszczególnych działów, itp. Lekcje odbywają się częściowo z wykorzystaniem tablicy interaktywnej.

Z tego co widzę, po swoich uczniach książki papierowe są po prostu nieczytelne, często napisane zbyt skomplikowanym językiem. Interaktywne moduły nauki, chociaż jeszcze niszowe zagwarantowały w placówce, dla której obecnie pracuję wynik maturalny z matematyki poprawiony w granicach czternastu procent.

Programem najbardziej zbliżonym do standardów maturalnych jest e-nauczyciel (dostępny przez e-math.pl). Kalkulator i tablice są identyczne, jak te na obowiązującej współcześnie maturze. Materiał dydaktyczny jest posegregowany właściwie, prowadzi krok po kroku od podstaw po najbardziej zaawansowane kwestie. Przyjemny w obsłudze, lekcje urozmaicone, rodzice bardzo zadowoleni z postępów.

W porozumieniu z rodzicami i zarządem szkoły zainwestowaliśmy w tablicę interaktywną do sali matematycznej, dostęp do internetu, a także program e-nauczyciel. Za pośrednictwem abonamentu udostępnia go serwis e-math.pl. Nauka matematyki przebiega bardzo wydajnie, lekcje są gotowe w modułach, uczniowie mają wszystkie wzory, kalkulator i inne narzędzia pod ręką. Robią zadania w takim stylu, jak na maturze. Program podpowiada uczniowi prowadzenie rozwiązania, dlatego jest więcej samodzielnych zgłoszeń do tablicy.

Bardzo dobrze sprawdził się w naszej szkole program e-nauczyciel (udostępniany przez e-math.pl). Poza tym, że ma bazę ciekawych lekcji, to daje szansę rozwiązywania minimatur, które stały się wręcz hitem w klasie. Osoby o najwyższych wynikach promowałem i nawet najsłabsi uczniowie nie mieli wielkiego stresu przed rozwiązywaniem zadań.

Proszę Państwa, trzeba robić wszystko, aby odchodzić od klasycznych metod edukacji, bo w tamtym roku co szósty uczeń nie zdał matury podstawowej z matematyki. To po prostu straszne. W tym roku przewiduje się jeszcze gorsze wyniki.